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[转载],片段 “片段组合式”作文(整理)

日期:2020-08-03 01:21 来源:樱花朵朵开 作者:佐耳N嫒

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“片段组合式”作文

“片段组合式”是随着话题作文盛行起来的一种创新文体。“片段组合式”在考场作文中操纵很是广泛。历年中考佳作中,“片段组合式”作文要占1/3左右。学习片段。

一、“片段组合式”的上风:

1.构思便利:

考场情境下心情危险,思绪轻易梗塞。而“片段组合式”作文只须扣紧立意,分析话题,或横向并列,或纵向延长,从泛泛的堆荟萃调取、组织几个片段,构思较量便利。

2.布局明晰:想知道张景淳吕慧仪吻戏花絮。

考试作文阅卷技术短,必要教员一瞥之下就能读懂你行文的思绪,你看片段。所以布局不能庞杂,也不宜繁复,以明晰为上。“片段组合式”作文整式布局总—分—总,主体部门三至四个片段,布局富于建设美感,均匀、明晰,阅卷教员只须数秒就可能支配全文头绪。

3.主体充实:

“片段组合式”作文更注重主体部门的写作,它的着力点在片段,追求片段的形式充实、细节精美。这就是片段组合式作文所追求的精练简捷。你看转载。

4、化难为易:

选材灵动、自在,作者思绪轻易翻开,排斥了无话可说、写不下去的障碍;片断之间不必贯串,省去了过渡语句,作者不须过多思量布局打算;片断数量可多可少,可灵动控制篇幅。

二、“片段组合式”作文的类型:

1.小标题式:

小标题式在片段组合式作文中最易出彩,它既制止了数字式和日记式机械、无赌气的缺陷,又加强了文章的文明底蕴,使文章富饶文学特色。当然,这也给考生们扩大了操作上的难度。张景淳吕慧仪吻戏花絮。小标题的拟写不单要划一、富饶艺术感染力,还要能反映作品的创作思绪,写作层面腾跃性不可太大。看看“片段组合式”作文(整理)。纵观近年来此类中考满分佳作,不难发现小标题精巧有序,内在厚实,领域支配准确,委实给文章扩大了不少亮点。

(一)、技术串联法即按技术先后打算质料

1.将几则质料稀释于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”;通过一日三餐的喜和忧;显示学生面对“吃饭”的奇特感受。《我的校园生活》的小标题“危险的晨操”“稳重的课堂”“清静的午睡”“零点的烛光”,通过朝晨、上午、午时、早晨四个特定技术写出危险、有序、充实的校园生活。

2.将质料分置在一私人的一世之中;以大的技术段断绝、剪辑而成。如环保主题的获奖作品《画家的一世》;其小标题分辩为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”;作者选取画家一世中的四幅画作为形式;蕴藉而奇妙地显示了环保的主题;构思新颖奇特。如《水》的小标题,“50年代,蓝天碧水,野花遍地”“80年代,灰天混水,鸟飞鱼走”“90年代,吕慧仪吻戏片段。黑天毒水,鱼虾绝迹”。如《岁月如歌——我的初中生活》可用“初一不知勤学早”、“初二懵懂混过了”、“初三急起直追逐”三个小标题布局全文。

3.将质料分置在四季之中。如学生在习作中显示交友的话题形式;用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括;如《四季之美》的小标题“郁勃之春”“艳丽之夏”“金色之秋”“简单之冬”,抓住四季的特质加以描绘。如《感受四季感悟芬芳》一文,小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题,文思清晰,由题入文,给人以清爽、幽雅之感。

4.按变乱产生发展的序次打算。如写交友话题;用小标题“相识”、“挚交”、“分辩”来引领。如《尊重,永远的感情》用“保密”、“暗斗”、“熔化”三个小标题布局全文。看看组合式。

(二)、空间陈列法

即按不同的空间地点打算质料。质料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式陈列。如一学生习作《新世纪憧憬》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。如2007年厦门中考佳作《我的环球之旅》,考生以“第一站:悉尼”、“第二站:伊拉克”、“第三站:阿姆斯特丹”三个小标题奇妙又新颖地说明了当古人们耳熟能详的主题:人文的协调,环境的协调。如《桑梓同乡颂》采用“东、西、南、北”作小标题:学习黄秋生黄卓玲。“东:森林世界”“西:白雪皑皑”“南:荷花飘香”“北:巨龙横卧”。

(三)、层层递进法

即习作在叙述事情时由轻到重;或由浅入深;层层递进地打算质料。如《青春雾雨》的小标题为“感悟人生”、“学会放任”、“追求理想”。又如一反映中学生苦恼的习作;其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日暴风骤雨”;作者以日记的形式;层层递进地写考试后的遭遇。

(四)、并联法

就是把质料用分镜头的方式平行陈列在一齐。描写乡下一年四季生活的《细听乡村》一文;用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来显示。吕慧仪张景淳。《期待周末》的小标题“野游——搜索友谊”“听歌——抓紧心情”“绘画——挥洒豪情”,文章通过不同正面的几件事来显示生活和主题。如湖北省鄂州2008年中考一考生的作文《我的怡悦》;其小标题为“静思之乐”、“炫动之乐”;一静一动相映成趣;显示出“怡悦”的厚实内在。张景淳吕慧仪吻戏视频。又如学生习作《风趣的校园生活》;小标题为“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都通过不同正面的几件事来显示联合的主题;条理清楚;形式厚实;小标题的布局给文章增添了颜色。

(五)、音乐串联法

一学生习作《新学期的DO、RE、MI》;用小标题“DO多”写作业多;用“RE赖”写课外活动被占用;用“MI迷”写班下去了竞赛对手。作者在抒写自身悲欢离合的学校生活时;以音乐符号作为小标题;把平淡死板的练习生活写得兴趣横生;充实了动感。[转载]。

(六)、颜色串联法

有一考生在《我是一只希望航行的鸟》的作文中;分辩以“橘红”、“新绿”、“明净”、“水蓝”为小标题;为我们描绘了14岁少年被爱、机灵、抱负和勇气掩饰的天际。如《温习生活剪影》用“赤”“橙”“黄”“绿”等颜色用词作为小标题,闪现生活的厚实多彩。

(七)、情感串联法

北京一考生在作文《今世科技带来的喜怒哀乐》中;分辩以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题;描写、组接今世生活中的典型事例;令人耳目一新。

(八)、形式串联法

湖南一考生在作文《我与京信同发展》中;分辩以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题;写自身从初一到初三;由懵懵懂懂的顽童发展为德才兼备的初中毕业生;而新迁建的校园;在这三年中;也由没有围墙的“多边形”;到有模有样的“正方形”;再到师生共建绿色足球场的“圆形”;显示了小作者爱戴母校、感谢母校培育之恩的思想感情。

(九)人物串联法

如《我爱我家》可用人物来拟小标题:“爱变脸的妈妈”、“爱偷懒的爸爸”、“爱唠叨的奶奶”。如《我的一家》的小标题:“挣钱的‘头子’——爸爸”“管钱的‘头子’——妈妈”“省钱的‘头子’——自身”。又如《让生命的火光照亮生活》一文,小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分红三个片段,它们既完备体现了大旨,又让读者领悟出与古人神游的无量乐趣,文章大气而有章法。再如《永久的乐园》一文,小作者分辩描绘了古人的三处乐园,听说“片段组合式”作文(整理)。即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”。全文构思别致,大旨深入,艺术感染力强,令人心驰神往。

(十)古诗文、名言警句串联法

援用诗词、名句等作为小标题,能体现作者丰厚的语文沉淀,使文章文采飞扬,tvb很矮的女明星。措辞生动。如《水祭》用“得意一:明亮季节雨纷繁”“得意二:路下行人欲断魂”“得意三:借问酒家何处有”“得意四:牧童遥指杏花村”。如2006年安溪市中考佳作《我理想中的未来生活》,考生以“远看山有色”、“静听水无声”、“春去花还在”、“人来鸟不惊”四个小标题布局全文,从环保角度描述了自身理想中的未来生活。小A影院

(十一)数字、符号串联法

运用数字、符号作为小标题。如《发展=?》的小标题“发展=希望”“发展=快乐”“发展=困惑”“发展=苦恼”“发展=思考”。

当然还有很多新颖形式,如借用(化用)古诗词中语句、广告语、歌词作小标题,片段。使感性思考寓于精练的小标题中。

一篇文章的几个小标题该当是多角度多正面地显示中心,不能随便拟几个凑数,也不能同类形式重复。所以,小标题的拟制该当典型新颖,具有性子特征,要显示作者的奇特视角和立意。选取的质料数量要恰当,平常以3-4个为宜,小标题的布局要大致相仿,字数肖似,组成一种排比关连,给人一种划一优美的感应,而且内在逻辑联系精密。听听片段。

倘若实在没有更好的小标题,可用“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“场地一”“场地二”“场地三”来勾连片段。吕慧仪曾志伟。

2.回环再三式:

回环再三式在形式上句句紧扣大旨,因而可使中心优秀;在形式上,由于它的出现,可使层次更清晰;在表达上,因其常与排比句连用,可加强措辞的气势与节拍感。它分为定式回环再三、变式回环再三,可依据必要酌情选用。回环再三式作文注重回环再三句的提炼,提炼乐成后,文章已乐成了80%。为了更好发挥回环再三句的作用,可能让它居于一段之首;也可能居于一段之尾;使其独立提行,独立成段,则更好。相比看唐宁邵美琪。由于这样料理,更为优秀、耀眼。

3.岁记式:

岁记式以“岁”为主线,吕慧仪曾志伟。简明地记叙在每个“岁”中的紧要变乱,看看

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[转载],片段 “片段组合式”作文(整理)
而将许许多多的形式作为艺术“空白”留给读者去联想,去再制作。可能用“五岁——十岁——十五岁”、“小时侯——长大后——而目前”、“初一——初二——初三”、“前一天——即日——来日诰日”、“当年——目前——未来”、“童年——少年——青年”等缠绕几个技术段写人生阅历经过或变乱,头绪清楚。岁记体每每和回环再三句连用,既有历史的纵深感,又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用适当,能使作品简捷而不乏风味,短小而又别具一格。

4.片段记叙式:

在记叙文中,我们每每写几件事,如《母亲的牵挂》,写了小时侯身体差,妈妈没日没夜的顾问,插手夏令营妈妈的牵挂,吕慧仪张景淳分手。练习遇到委曲迁移转变妈妈的沟通三件事,每一件事的后面都举行抒情,表达对母亲的感谢感动之情,文章的线索清楚,头绪昭着。

5.片段斟酌式:

斟酌文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。如《说“勤”》把中心论点领会为“勤出机灵”“勤出收获”两个片段,体现文章的并列关连;如《练习语文要下苦功夫》先论述“为什么”,然后论述“怎样做”。我不知道我们还可以通过拖拽进度杆。我不知道[转载]。体现文章的递进关连;如《连结醒悟,祝你乐成》先从正面论述,在再从后面论述,造成对比,体现文章的对比关连。

总之,片段式作文的掌握除了要向范文练习外,还要亲身动笔写一写,体验一下。

三、“片段组合式”作文必要注重的事项:相比看张景淳吕慧仪吻戏。

1.片段形式要典型而简捷

①平常而言,片段形式不请求完全实在、详实,不像写平常记叙文那样,六个要素八面小巧。只须能抓取生活中的精美刹时或几道靓丽的得意线,这就是片段组合式作文所追求的精练简捷,否则,便有拖拉、芜杂之感。②还需注重题材的典型性。并非大大都人物、细节、事情均可入文,定要去粗取精,精中显情;③并非所选质料均可任意陈列、编凑,也要依据标题问题请求同一规划,对于张景淳吕慧仪吻戏。使题文?合、文气体会。如《水的滋味》一文,其中“水之辛酸篇”只选取屈原不愿与世俗朋比为奸,最终忧愤至极,自投汨罗江的情节;“水之甜美篇”只描绘了一幅汹涌滂澎的黄河美景图;“水之甜蜜篇”只截取人们肆意伤害生态环境,以致水净白的皮肤变成漆黑的细节,显示出小作者对现状的忧虑及对到家当年的记忆和思念。再如《孺慕天际》一文,中心三个片段分辩抒写了阮籍、苏轼、李清照对国事、对人生的奇特思考,让读者深深档次出他们身上所折射出的真、善、美。作文。④记叙文的片段还要注重细节的描写。如《礼物》一年三百六十五天,天天你都在为挣钱供我上学而东奔西跑,每天都可能看到你早出晚归的委顿身影;你每天准时回家给我做饭就是为了能让我回家时能吃到暖洋洋的饭菜;你每天早晨都在陪着我写作业,还不忘帮我查抄一下,就是为了让我能改掉纰漏的坏习性……

2、布局均匀而美观

在布局上通常要注重以下几点:①几个片段所占版面基础相当,不可有大的悬殊。②用心拟写劈头和末端,不可随便省略。③片段数量适中,两到三个为宜。如《嗅觉中的生命》一文,小作者着力显示了种子对生命起程的向往和发力、兰花追求生命幼稚的剧烈豪宕、老人面对生命傍晚的纯真深情,重点描写三个场景,劈头与末端造成照应,形式划一,张景淳吕慧仪吻戏。十全十美。再如《看天,给我带来好意情》一文,布局奇妙、新颖,全文采用“总—分—总”的布局形式,首尾圆合,中心分说用小标题连缀三个片段,使文章形式珠联璧合,形式明确优秀,富饶创意。看着整理。④字数要多于平常记叙文,800字为宜。

总之,片段组合式作文散而不乱,粗中求精,精中显旨。它既具有散文“形散而神不散”的特质,又具有诗歌“言简而意丰”的文学特质。所以,宽敞考生一方面要注重形式的划一划一、工整美观;一方面又要追求形式的精练与协调。惟有做到二者的完备同一,我不知道吕慧仪张景淳分手。才略真正驾驭这种作文样式,从而让自身的考场作文鲜艳多彩、魅力四射。

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